Unesco là gì

UNESCO là gì?

UNESCO là tên gọi viết tắt của Tổ chức Giáo dục, Khoa học tập với Văn hóa của Liên Hợp Quốc. Tên không thiếu tiếng anh là United Nations Educational, Scientific và Cultural gocnhintangphat.comanization. Đây là một cơ quan siêng môn của Liên phù hợp quốc có trụ sở tại Paris, Pháp. Mục đích của tổ chức là góp sức mang đến chủ quyền cùng bình yên bằng cách xúc tiến bắt tay hợp tác thế giới thông qua cách tân giáo dục, công nghệ cùng văn hóa truyền thống nhằm tăng cường sự tôn kính đa dạng đối với công lý, pháp quyền và nhân quyền thuộc với trường đoản cú do cơ bạn dạng được tulặng cha trong Hiến cmùi hương Liên Hợp Quốc. Nó là sự thừa kế của Ủy ban Quốc tế về hợp tác trí tuệ League of Nations.

Bạn đang xem: Unesco là gì

UNESCO có 193 non sông thành viên với 11 thành viên links. Hầu không còn các văn chống bây giờ của chính nó là các văn chống khu vực bao hàm cha hoặc các đất nước.

Thành lậpTrụ sở
16 tháng 11 năm 1945
*

Cờ của Unesco


UNESCO theo xua đuổi mục tiêu của bản thân mình thông qua năm công tác chính: giáo dục, khoa học thoải mái và tự nhiên, khoa học làng hội/nhỏ tín đồ, văn hóa truyền thống cùng truyền thông/công bố. Các dự án công trình do UNESCO tài trợ bao gồm cmùi hương trình xóa mù chữ, kỹ thuật cùng huấn luyện và đào tạo cô giáo, công tác kỹ thuật nước ngoài, quảng bá truyền thông chủ quyền và tự do thoải mái báo mạng, các dự án công trình lịch sử văn hóa Khu Vực, thúc đẩy đa dạng chủng loại văn hóa, dịch thuật văn học thế giới, thỏa thuận bắt tay hợp tác thế giới bảo vệ di sản vnạp năng lượng hóa và tự nhiên và thoải mái của nhân loại với bảo đảm an toàn quyền bé bạn, cố gắng thu hẹp khoảng cách kỹ thuật số trên toàn trái đất. Đây cũng là member của Nhóm Phát triển Liên Hợp Quốc.

Mục tiêu của UNESCO là “Góp phần tạo ra hòa bình, xóa đói giảm nghèo, cải tiến và phát triển bền vững cùng hội thoại liên văn hóa truyền thống trải qua giáo dục, khoa học, văn hóa, media với thông tin“. Các ưu tiên khác của tổ chức triển khai bao hàm dành được hóa học lượng giáo dục và đào tạo mang đến tất cả rất nhiều người, giải quyết những thách thức xã hội với đạo đức mới nổi, thúc đẩy đa dạng mẫu mã văn hóa truyền thống, văn hóa truyền thống hòa bình và kiến tạo xóm hội trí thức trải qua ban bố với media.

Lịch sử

Việc ra đời UNESCO được giới thiệu tự nghị quyết của Liên minch các nước nhà vào trong ngày 21 tháng 9 năm 1921, nhằm bầu ra một Ủy ban nghiên cứu. Vào ngày 18 mon 1hai năm 1925, Văn uống phòng Giáo dục Quốc tế (IBE) ban đầu vận động nlỗi một tổ chức phi chủ yếu phủ phục vụ trở nên tân tiến giáo dục thế giới.

Sau Khi ký Hiến cmùi hương Đại Tây Dương và Tuim cha Liên hòa hợp quốc, Hội nghị Bộ trưởng Giáo dục Đồng minc (CAME) đang bắt đầu các buổi họp trên Luân Đôn kéo dãn dài trường đoản cú 16 mon 11 năm 1942 mang lại 5 mon 1hai năm 1945. Vào ngày 30 tháng 10 năm 1943, sự quan trọng của một đội chức thế giới đã làm được mô tả vào Tuyên ổn tía Moscow, được Trung Quốc, Vương quốc Anh, Hoa Kỳ và Liên Xô chấp nhận. Tiếp theo là các đề xuất của Hội nghị Dumbarton Oaks ngày 9 mon 10 năm 1944. Theo khuyến cáo của CAME với theo những đề xuất của Hội nghị Liên hòa hợp quốc về Tổ chức Quốc tế (UNCIO), được tổ chức trên San Francisco trong thời điểm tháng 4 năm 1945, một Hội nghị của Liên hợp quốc về việc ra đời một đội chức dạy dỗ và văn hóa truyền thống (ECO/CONF) đã có được triệu tập tại Luân Đôn ngày một tháng 11 năm 1945 cùng với 44 chính phủ đại diện. Ý tưởng của UNESCO phần nhiều được phát triển bởi Rab Butler , Sở trưởng Sở Giáo dục Vương quốc Anh. Đại hội đồng thứ nhất diễn ra từ thời điểm ngày 19 tháng 11 mang lại ngày 10 mon 12 năm 1946 với thai Tiến sĩ Julian Huxley có tác dụng Tổng chủ tịch.

Trong số hầu hết thành tựu bao gồm của tổ chức triển khai xứng đáng chú ý là vận động kháng phân minh chủng tộc. Năm 1956, Cộng hòa Nam Phi vẫn rút ngoài UNESCO với nói rằng một vài ấn phẩm của tổ chức triển khai đang tạo ra “sự can thiệp” vào “vấn đề chủng tộc” của giang sơn. Nam Phi kéo lại tổ chức triển khai vào khoảng thời gian 1994 bên dưới sự chỉ huy của Nelson Mandela.

Xem thêm: Tải Winthruster Là Gì - Chương Trình Winthruster

Công bài toán ban sơ của UNESCO trong nghành nghề dịch vụ dạy dỗ bao hàm dự án thí điểm về dạy dỗ cơ bản làm việc Thung lũng Marbial, Haiti, bắt đầu vào thời điểm năm 1947. Dự án này được tiếp nối do các phái bộ chuyên gia mang đến các nước nhà khác. Năm 1948, UNESCO khuyến nghị những nước nhà member cần triển khai giáo dục tiểu học miễn mức giá phải và phổ biến. Năm 1990, Hội nghị Thế giới về Giáo dục đào tạo mang đến Tất cả những tín đồ tại Jomtien , xứ sở của những nụ cười thân thiện Thái Lan, đang vạc hễ một trào lưu toàn cầu nhằm mục đích cung cấp dạy dỗ cơ bạn dạng mang đến toàn bộ trẻ nhỏ, thanh khô thiếu thốn niên với bạn mập. Mười năm sau, Diễn bầy giáo dục và đào tạo Thế giới năm 2000 được tổ chức tại Dakar, Sénégal, chỉ huy những chính phủ thành viên cam đoan có được giáo dục cơ bản mang lại toàn bộ rất nhiều bạn vào khoảng thời gian 2015.

Các chuyển động thuở đầu của UNESCO về văn hóa truyền thống là Chiến dịch Nubia, được phạt động vào năm 1960. Mục đích của chiến dịch là di chuyển Đền thờ lớn Abu Simbel để giữ lại mang lại nó không biến thành sông Nile tràn ngập sau khoản thời gian xây dựng đập Aswan. Trong chiến dịch 20 năm, 22 di tích và quần thể kiến ​​trúc đã được di dời. Đây là chiến dịch thứ nhất cùng lớn nhất trong một loạt các chiến dịch bao gồm Mohenjo-daro (Pakistan), Fes (Morocco), Kathmandu (Nepal), Borobudur (Indonesia) và Acropolis (Hy Lạp). Năm 1972, trải qua Công ước tương quan đến Bảo vệ Di sản Vnạp năng lượng hóa và Tự nhiên Thế giới. Các Ủy ban Di sản Thế giới được ra đời vào khoảng thời gian 1976 và những trang web thứ nhất ghi trên list Di sản Thế giới vào năm 1978.

Một buổi họp liên chính phủ của UNESCO trên Paris vào thời điểm tháng 12 năm 1951 vẫn dẫn đến sự việc thành lập Hội đồng nghiên cứu phân tử nhân châu Âu, Chịu trách nát nhiệm thành lập Tổ chức phân tích phân tử nhân châu Âu (CERN) vào thời điểm năm 1954.

Lập trình Arid Zone, 194811966, là 1 ví dụ khác về một dự án công trình lớn trước tiên của UNESCO vào nghành nghề dịch vụ công nghệ tự nhiên. Năm 1968, UNESCO vẫn tổ chức hội nghị liên chính phủ trước tiên nhằm hòa giải môi trường cùng phát triển, một vấn đề liên tục được xử lý trong nghành nghề cách tân và phát triển bền bỉ. Kết quả chủ yếu của hội nghị năm 1968 là vấn đề thành lập Cmùi hương trình Con người với Sinch quyển của UNESCO.

Trong nghành nghề dịch vụ truyền thông, “luồng phát minh tự do thoải mái bởi khẩu ca cùng hình ảnh” vẫn có trong hiến pháp của UNESCO tự Lúc bước đầu, sau kinh nghiệm tay nghề của Chiến tranh mãnh nhân loại vật dụng hai Khi điều hành và kiểm soát thông tin là nhân tố tác động sự xâm lấn. Trong trong thời điểm tức thì sau Thế chiến II, những cố gắng tập trung vào tái thiết và xác định nhu cầu về phương tiện media đại chúng bên trên toàn trái đất. UNESCO bước đầu tổ chức triển khai giảng dạy với giáo dục cho các công ty báo vào trong năm 1950. Để đáp lại lời lôi kéo “Trật từ ban bố với truyền thông media quả đât mới” vào cuối trong thời hạn 1970, UNESCO sẽ Ra đời Ủy ban thế giới về nghiên cứu các vụ việc media – Báo cáo MacBride. Cùng năm đó, UNESCO sẽ tạo ra Cmùi hương trình thế giới về cải cách và phát triển truyền thông (IPDC), một diễn lũ nhiều phương có phong cách thiết kế nhằm địa chỉ cách tân và phát triển media sống những nước vẫn cải tiến và phát triển. Năm 1991, Đại hội đồng của UNESCO vẫn thông qua Tuyên bố Windhoek về hòa bình truyền thông cùng đa nguim, khiến Đại hội đồng Liên Hợp Quốc tuyên ổn cha ngày 3 tháng 5, là Ngày Tự do Báo chí Thế giới. Từ năm 1997, UNESCO vẫn trao Tặng Ngay Giải thưởng Tự do Báo chí Thế giới của UNESCO / Guillermo Cano vào ngày 3 tháng 5 mỗi năm.

Các tổ chức phi chính phủ nước nhà của UNESCO

UNESCO gồm quan hệ tình dục đồng ý với 322 tổ chức phi chủ yếu phủ quốc tế (NGO). Hình thức link cao nhất cùng với UNESCO là “hiệp tác viên chính thức” và 22 tổ chức triển khai phi thiết yếu phủ có quan hệ nam nữ links chính thức (ASC) bao gồm văn uống chống tại UNESCO là:

Tên viết tắtCơ quan
IBTú tài quốc tế
CCIVSỦy ban điều păn năn hình thức tự nguyện quốc tế
EIGiáo dục quốc tế
IAUHiệp hội các trường ĐH quốc tế
IFTCHội đồng thế giới về năng lượng điện hình ảnh, truyền hình và truyền thông media nghe nhìn
ICPHSHội đồng quốc tế về triết học tập và nghiên cứu nhân văn
ICSUHội đồng khoa học quốc tế
ICOMHội đồng kho lưu trữ bảo tàng quốc tế
ICSSPEHội đồng công nghệ thể dục với thể dục thể thao quốc tế
ICAHội đồng tàng trữ quốc tế
ICOMOSHội đồng thế giới về di tích với di chỉ
IFJLiên đoàn công ty báo quốc tế
IFLALiên đoàn quốc tế của những hiệp hội và tổ chức thư viện
IFPALiên đoàn thơ vnạp năng lượng quốc tế
IMCHội đồng music quốc tế
IPAHiệp hội công an quốc tế
INSULAHội đồng công nghệ nước ngoài về trở nên tân tiến đảo
ISSCHội đồng khoa học thôn hội quốc tế
ITIHọc viện sảnh khấu quốc tế
IUCNLiên minc nước ngoài về bảo tồn vạn vật thiên nhiên với tài nguyên thiên nhiên
IUTAOLiên hiệp quốc tế của các cộng đồng và tổ chức triển khai kỹ thuật
UIALiên hiệp những hiệp hội quốc tế
WANHiệp hội báo chí cầm giới
WFEOLiên đoàn các tổ chức triển khai chuyên môn thay giới
WFUCALiên đoàn các câu lạc bộ, trung vai trung phong với hiệp hội trái đất của UNESCO

Các viện cùng trung tâm

Các viện là những phần tử chuyên môn của tổ chức triển khai cung ứng công tác của UNESCO, cung ứng cung ứng chuyên biệt cho các văn uống phòng cụm và non sông.

Xem thêm: Trust Account Là Gì - Định Nghĩa, Ví Dụ, Giải Thích

Tên viết tắtTênTrụ sở
IBEPhòng dạy dỗ quốc tếGenève
UILHọc viện tiếp thu kiến thức trọn đời của UNESCOHamburg
IIEPViện quy hướng giáo dục quốc tế UNESCOParis (trụ ssinh hoạt chính) và Buenos Aires và Dakar (văn phòng khu vực)
IITEViện technology biết tin trong dạy dỗ của UNESCOMatxcơva
IICBAViện quốc tế UNESCO về xây dựng năng lực sống châu PhiAddis Ababa
IESALCViện thế giới UNESCO về dạy dỗ ĐH sinh sống Mỹ Latinch cùng CaribêVenezuela
UNESCO-UNEVOCTrung trọng điểm Quốc tế về Giáo dục đào tạo, Đào sản xuất Kỹ thuật cùng Dạy nghề của UNESCOBon
UNESCO-IHEViện Giáo dục về Nước của UNESCO-IHEDelft
ICTPTrung trung khu vật dụng lý kim chỉ nan quốc tếTrieste
UISViện thống kê UNESCOMontreal

Danh sach những danh lam win cảnh Việt Nam

Danh hiệu UNESCO Việt Nam bao gồm danh sách các di sản trái đất, khu vực dự trữ sinc quyển trái đất, di tích văn hóa phi thiết bị thể của nhân loại… vẫn được UNESCO công nhận.

Di sản quả đât tại Việt Nam

Tính mang đến thời điểm này, Việt Nam đang gồm 8 di tích được UNESCO thừa nhận là Di sản cố kỉnh giới gồm có:

2 Di sản vạn vật thiên nhiên vậy giới:Vịnh Hạ Long được thừa nhận năm 19945 Di sản văn hóa chũm giới gồm:Quần thể di tích lịch sử Cố đô Huế được công nhận năm 1993.Phố Cổ Hội An được công nhận năm 1999.Thánh địa Mỹ Sơn được công nhận năm 1999.Khu di tích lịch sử trung tâm Hoàng thành Thăng Long được công nhận năm 2010.Thành bên Hồ được công nhận năm 2011.1 Di sản thế giới lếu láo hợp:Quần thể danh chiến thắng Tràng An được công nhận năm 2014

Di sản văn hóa truyền thống phi vật thể trên Việt Nam

Tại Việt Nam hiện nay sẽ gồm đến 12 di tích văn hóa phi đồ dùng thể được UNESCO công nhận là siêu phẩm của nhân loại. Đó là:


Chuyên mục: Định Nghĩa